物理环境

物品选购

更多选购要查以前的为知笔记了 1 手机 - 爱电子产品推荐，安兔兔性价比排行，什么值得买测评 - 手机选择较大运存，去实体店体验，目前选 2k 价位。后期去维修点换官方电池 2 电脑 - 笔记本电脑 - 不玩游戏选集显版本，续航长，同时省下 PCIE 可以给固态硬盘用 - 电脑看拆机图考虑后期硬件扩展（硬盘和内存）和清灰是否方便 - 看这个型号的测评都有哪些要注意的地方 - 组装台式 - 不考虑便携移动，台式性价比更高 - 办公电脑，不玩游戏不要独显，中高配置在 3k-4k 这样 - 为了好看，换成白色小机箱、玻璃侧板、ARGB 风扇 - 固态硬盘用之前买的 - 显示器用旧的 - 参考知乎 哪些配置可以压缩、3000元电脑配置清单、2022年2月装机电脑配置推荐 和 B 站视频 2022年最新各价位CPU主板性价比、2022年二月电脑 ...

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物理环境

应急物品清单

1 急救 注意购买接触伤口的物品时是否为无菌，选择京东正规店铺，清单按照 1 人使用准备 清单 —– 个人防护 —– 10X 丁腈手套（乳胶手套可能引起部分人过敏） 10X 医用外科口罩 1X 护目镜 2X 人工呼吸面罩/面膜 —– 清洁与消毒 —– 3X 酒精消毒片 3X 碘伏消毒片 40X 碘伏棉签 —– 止血 —– 10X 医用纱布（10 * 10cm） 3X 医用纱布（20 * 30cm） CELOX 止血粉 15g 1X 急救止血绷带 1X 压缩曲线纱布 1X 旋压式止血带 —– 包扎与固定 —– 2X 三角巾 1X 可塑夹板 2X 医用胶布 —– 急救用具 —– 1X 镊子 2X 冰袋 1X 保温毯 剪刀 体温计 药品 保鲜膜 （包裹烧烫伤部位） 肾上腺素注射笔 EpiPen 2 防火 清单 灭火毯 灭火器。避免底部受潮，检查压力 过滤式呼吸器。不要挪动，避免失效 烟 ...

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物理环境

理财

1 入场准备 回答下面 3 个问题，并给出 数据证明 1. 搞懂底层逻辑，投进去的钱用来干嘛了？为啥能赚钱？ 2. 最多损失多少？ 3. 我能否承受这些损失？ - 只要收益超过 10，至少要读几本书回答前 3 个问题后，再开始少量配置 - 跑路征兆 - 鼓励购买 1. 提高收益 2. 产品要下架威胁 - 管理层变动 - 负面新闻增多 - 跑路后期 - 客服响应慢 - 提现困难 2 如何财务自由 1. 不乱花钱，记账，理性消费，拿来购买资产，比如：裁剪或降级可选消费，必需品囤积一个季度 2. 不浪费时间，投入到有前途的事业中，比如：住的离公司近些 3. 心理转变，勤奋、耐心，贫富差距是思维、心理上的不耐、懒惰 4. 最终有大量钱生钱的资产，就可以有时间和钱做想做的事，即财务自由 3 指数基金 巴菲特遗产 90% 购买指数基金，主动基金是辅助 ...

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Politics

左右新旧含义搭配 激进 保守 社会主义，公平 左倾，大跃进 右倾，投降，陈独秀机会主义 资本主义，自由 左翼，主张社会公平 右翼 中国与西方激进和保守含义不同，默认即保守，西方默认在右，主张平等即左为激进，中国默认在左，主张自由即右为激进 个人理解：资本主义和社会主义决定大方向，激进与保守决定小方向 民主党-左：个人自由，经济控制，实现公平 共和党-右：个人保守，经济放开，资本主义 1 结构 - 政治的背景知识 - 政治与经济、文化、社会的互动 - 国际政治 - 总结 2 What is Politics - 政治的核心是冲突解决，但并不是所有冲突都能解决。不同的观点所以有冲突，同时又需要合作完成目标 - 人们认为政治是一个 dirty word，政客被当作伪君子 - 政治两种定义，一种狭义的，指在政府内部发生的事件、政客，将大众排除在外 - 然而普遍共识是仍然需要政府管理 ...

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Flourish

1 A NEW POSITIVE PSYCHOLOGY 幸福 (well-being 不是 happiness) 包含 5 部分 - 积极情绪 - 投入 - 与情绪的区别，心流状态当时没感觉，回忆觉得好 - 情绪是当时就觉得好，比如自慰 - 意义 - 成就 - 有的人是捐赠类型，前半生挣钱，后半生做慈善 - 有的人是一直激励，认为钱越多越好，服务社会仅仅是追求道路上的副作用 - 积极的关系 - 虽然关系总是和其它部分一起出现，但关系导致的合作有进化意义 - 有一个可以随时倾诉的对象，可以活得更久 每部分都需要 - 对幸福有用 - 追求其本身就是原因，而非追求其是为了其它内容 - 定义和测量都独立于其它部分，即排他 - 这些部分并非表示要求或建议这样做而是描述事实 - 当帮助或感激他人时，自己会感觉更好 - 原 ...

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Design for How People Learn

1 Where Do We Start? - 学习包含很多方面，不同情景有所不同 - 最简单的是只提供信息 - 技能，提供练习的机会 - 动力，无法直接提供，但可以通过设计流程让学习者更有动力 - 改变旧习惯 - 环境和沟通问题 - 因此关键是正确识别出问题，即学习需要提供上面哪些内容 2 Who are your Leaners? - 明确学习者 - 当前技能水平 - 动机是什么，动机来着外部的要尽量转化为内部，激发其兴趣（个：让其主动），如通过 - 与其感兴趣的内容联系 - 联系实际问题 - 适当难度的挑战 - 让学得好的帮助其 - 如条件允许，为不同水平的人提供不同的指导（个：因材施教） - 帮助学习者建立知识架构、路线图、核心内容最重要，这样他们好知道把新知识放在哪里 - 以问题导向讲解知识 - 让学习 ...

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英语魔法师

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Mr. Elson was <president> of the high school.
Mr. Elson is also <a member> of the Council of the city.
Mattin Wales, <Head> of the football team, at the time, wore a mustache.

1 基本句型 S 主语 V 动词 O 宾语 C 补语 1. S + V 2. S + V + O 3. S + V + C，接补语的动词叫“连缀动词”，表示是（划等号）的含义，没有实际含义，be、look、seem、appear、sound、feel、taste、become 称为、make 作为、turn 转变为、prove 证实为 4. S + V + O + O 5. S + V + O + C，O 与 C 是相等的关系 - 补语表达相等关系，是名词或形容词 - be 动词后面没有补语时翻译为“存在”，To be or not to be - 如果两个名词不相等，那么是 4，否则是 5 2 名词词组与冠词 名词短语 3 部分 1. 限定词，a、many、his、the，限制 3. 名词范围 2. 形容词，修饰名词 3. 名词 3 部分每 ...

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专业

OOC

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struct Object {
	const struct Class * class;	// 没变化
};

struct Class {
	// 这里去掉 Object 继承，const struct Object _;
	const char * name;
	const struct Class * super;
	size_t size;
	void * (* ctor) (void * self, va_list * app);
	void * (* dtor) (void * self);
	int (* differ) (const void * self, const void * b);
	int (* puto) (const void * self, FILE * fp);
};

struct Class Object = {.name = "Object"}; // 只定义 Object 的类描述符，不再定义 Class 的类描述符

struct Point {
    const struct Object _;
	int x, y;
};

struct PointClass {		// 静态初始化类描述符
	const struct Class _;
	void (* draw) (const void * self);
} Point = {_.name = "Point", _.super = &Object, _.size = sizeof(struct Point), _.ctor = Point_ctor, .draw = Point_draw};

p = new(Point, 1, 2);  // new 里面按照 Point 的大小申请内存和调构造函数

Object-oriented design patterns in the kernel 1，多态部分 Object-oriented design patterns in the kernel 2，继承部分 下载保存 https://www.cs.princeton.edu/courses/archive/spring21/cos217/ https://www.cs.princeton.edu/courses/archive/spring21/cos217/lectures/ 1 封装 - 参考文件操作 FILE* - 使用不完全类型 - 头文件分成 2 个，一个对外接口，一个用来给子类嵌套继承 2 多态 两种实现方式，常用第 2 种，文章对内核种第 2 种使用的特殊情况做了讨论 1. 最简单的方法是结构体包含函数指针，函数第一个参数为结构体指针。bar->foo ...

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如何阅读一本书

学习阶段 阅读阶段 阅读具体怎么做 是什么？ 检视阅读 获得书的主题、结构、关键词、关键段落 封面、序言、目录、索引，关键词、关键段落 为何这样？ 分析阅读 1. 总结作者观点（事实、逻辑、举例），为何这样写 2. 检验是否理解有两种方法，用自己的话叙述、用例子阐明 3. 检验后 - 对不理解的进行记录，尝试理解后再找参考资料 - 对理解的进行评论，评判时要具体指出问题 与其它方式对比 主题阅读 通过 检视阅读 建立起主题、找到相关书籍、确定书籍的框架 以自己为中心，确立一套术语、框架、形成问题与答案集 我怎样做，创造 这部分我认为是写作而非阅读了 1 序言 为什么需要新版？ - 老问题仍然存在，小学后缺少阅读教育 - 增加新观点，提出不同层次的阅读方法 2 The Dimensions of Reading 2.1 THE ACTIVITY AND ART OF READ ...

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